Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.muni.cz//handle/ics_muni_cz/1068Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Valenta, Tomáš | - |
| dc.date.accessioned | 2017-12-09T13:51:08Z | - |
| dc.date.available | 2017-12-09T13:51:08Z | - |
| dc.date.created | 2017 | - |
| dc.date.issued | 2017-12-09 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.muni.cz//jspui/handle/ics_muni_cz/1068 | - |
| dc.description.abstract | Esej popisuje funkčnost a pokrytí projektu Khan Academy a rozdíly oproti podobných konkurenčním službám. Dále se zaměřuje na problémy pramenící z využívání moderních technologií, ale i jejich možné přínosy. V závěru se snaží zodpovědět otázku, jestli je Khan Academy revolučním krokem v oblasti výuky, nebo jen přenesením klasického výukového modelu do digitálního prostředí. | cs |
| dc.language.iso | cs | en_US |
| dc.title | Khan Academy | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | Studentské eseje 2017 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| IB070_433808_Esej.pdf | Esej | 2.6 MB | Adobe PDF |  View/Open |
| IB070_433808_Prez.pdf | Prezentace | 72.59 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| IB070_433808_Prez.pptx | Prezentace | 453.32 kB | Microsoft Powerpoint XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.